ПОНЯТЬ И ПРОГНАТЬ: понимание школьной математики без репетитора
Очередной вебинар на тему: "ПОНЯТЬ И ПРОГНАТЬ
: ПОНИМАНИЕ МАТЕМАТИКИ В ШКОЛЕ - БЕЗ РЕПЕТИТОРА?!. ЛЕГКО И ПРОСТО"
Очередной вебинар на тему: "ПОНЯТЬ И ПРОГНАТЬ
: ПОНИМАНИЕ МАТЕМАТИКИ В ШКОЛЕ - БЕЗ РЕПЕТИТОРА?!. ЛЕГКО И ПРОСТО"
Когда статья "Непонимание математики: доказательство от противного и с особым цинизмом" уже была сдана в набор , мне в голову пришла следующая мысль. Методы преподавания математике в современной школе противоречат самому духу предмета. И когда я осознал это, то долго смеялся.
Школьные же учителя в большинстве своем - очень серьезные люди ...
"Есть только две бесконечные вещи:
Вселенная и глупость.
Хотя насчет Вселенной я не уверен"
Альберт Эйнштейн
Почему-то мне кажется, что великий ученый не хотел никого обидеть. Он хотел помочь ...
Недавно на одном из педагогических сайтов я наткнулся на обсуждение методов преподавания математики в школе.
Посетитель форума, М.Я. Арест, математик-профессионал, бывший двоечник по математике, весьма нелестно высказался о том, во что учителя превратили сей изящный предмет, извратив его суть. О!... Как набросились на него педагогические светила!..
Я начальник – ты дурак,
ты начальник – я дурак:
кто главнее – тот и умнее
(Народная мудрость)
«Ребенок не понимает математику», - как зачарованные повторяют учителя и родители при каждом «удобном» случае. «Плохая» оценка, выставленная учителем, ассоциируется с плохим пониманием математики учеником.
Логично … Если, конечно, логика у человека полностью разрушена.
А Вы уверены, что это именно ребенок не понимает математику?